Dirección Delicious

Aqui os remito mi cuenta Delicious personal:
http://www.delicious.com/blaslopez

tareas 2ª sesión

1. Mi cuenta delicious hecha.
2. Imágenes, videos, enlaces, archivos hechos. He tenido problemas con los videos desde la web y desde el escritorio del ordenador.
3. Compartir cuentas delicious y utilización de google docs. No he podido acceder pues no me enteré muy bien del cambio de yahoo a gmail.

Tarea Sesión 1 - Mapa conceptual - Mayte

Hola soy María Teresa Mena Gil, creo que con esta tarea ya he completado todas las que has mandado en la sesión 1 y 2.

Un saludo

Paco, gracias por tus esfuerzos.
La clase ha estado genial, pero es demasiada información para mí.

Mi dirección de delicious: http://www.delicious.com/elvencejo

Un abrazo

Vicent

Tarea Sesión 1

Hola Paco soy María Teresa Mena Gil y te envío la dirección de mi Blog. En otra entrada colgaré el mapa conceptual de mindmiester.

Un Saludo

http://clasesconarte.blogspot.com/p/inicio.html

Tarea Sesión 2

Hola Paco la clase me ha parecido muy interesante, hemos usado unas herramientas que nos abren un nuevo universo para la enseñanza. Aquí te envío mi enlace de que he creado una cuenta de delicious.Un saludo :-)

http://www.delicious.com/maytemena

Enlace Delicious

Mi dirección de Delicious es : http://www.delicious.com/inmalc
La sesión ha sido interesante. Lo que más me ha llamado la atención ha sido el uso de Google docs. Espero con tiempo y paciencia poder dar mucha utilidad a todos estos recursos de los que disponemos. El problema está tambień en los medios que tenemos en el centro.

sesión dos

BUenas tardes,
Mi dirección de delicious es http://www.delicious.com/fcomanzano
Esta sesión ha sido más divertida, al trabajar sobre todo en aspectos más practicos de internet, no es que el tema de los mapas no lo sea pero es una herramienta tradicional que se adapta a la web. LO que hemos visto hoy está más relacionado con la utilización de internet y de las herramientas de internet.
UN saludo

tareas 2º sesión lucía

http://www.delicious.com/luciaperezcruz


la segunda sesión me ha parecido más entretenida que la primera puesto que ha sido más participativa y he descubierto muchas cosas que no conocía como todas las aplicaciones de google. Me ha gustado mucho los documentos compartidos, para que los alumnos realicen trabajos en grupo

tareas 2º sesión lucía

http://www.delicious.com/luciaperezcruz

Por fin...

Hola, soy Felipe Román. He creado el inicio de un blog: http://fromanbiogeo.blogspot.com/2011/01/bienvenida.html

y un mapa mental: http://www.mindmeister.com/maps/show/78512050

que desarrollaré más, pues son muy básicos, sólo como actividad.

Además, he consultado dos actividades que me resultan interesantes por ser bilingües y por facilitar la comprobación de conocimientos a través de test online:

http://www.isabelperez.com/wizard/Solar_system_bonares.htm?ID=77967

http://www.skoool.es/content/los/biology/cell_structure/launch.html

El curso me parece útil por mostrarnos la infinidad de herramientas de las que disponemos para aplicar en el aula. No obstante me muestro algo escéptico y me apabulla tanta herramienta. Si se consigue elevar el nivel del alumanado, lo daré por bueno.

Tareas de la 1ª sesión

1º. La valoración del curso la veo positiva por los recursos educativos presentados y también por la necesidad que tenemos todos los docentes de ponernos al corriente de las nuevas tecnologías en el aula. La primera sesión ha sido amena y espero poder seguir asimilando todo lo mostrado en las sesiones posteriores.

2º He creado un blog : http://www.músicaenelaula.blogspot.com.

3º Lo de buscar dos actividades solo he encontrado una: mapas conceptuales en el aula de música.

4º He elaborado un mapa sencillo y creo que lo he publicado.

TAREAS

Buenas tardes.



*mi valoración de la sesión anterior es muy positiva puesto que nunca había trabajado con los blogs, había escuchado hablar pero no sabía crearlos. Creo que es una buena iniciativa para trabajar con los alumnos en mi asignatura. También es interesante la creación de mapas conceptuales en mi asignatura de matemáticas pues puede servir para aclarar las ideas al alumnado.

* he creado un blog con la siguiente dirección:

http://matematicasvegademar.blogspot.com/


* Me ha gustado la siguiente actividad para trabajar la geometría: las áreas y triángulos de otra manera distinta a la usual
www.juntadeandalucia.es/averroes/red/200710030069/Tema6/Area.htm
www.juntadeandalucia.es/averroes/red/200710030069/Tema6/Triangulos.htm

Un saludo, Lucía

Actividades Lengua

Hola, soy Inma.
No asistí a la anterior sesión pero los compañeros me han informado sobre lo que había que hacer. Así que ya he creado el blog, el mapa conceptual y he seleccionado de la mochila digital las siguientes actividades. La url de las actividades es http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigitalESO/sec/recursos_ambito/socio_linguistico/morfologia_castellana/ciclo_1/ciclo_1.html#. En ella podemos encontrar varias actividades sobre las palabras variables e invariables que he decidido aplicar en clase. Hay varias ya que van por objetivos.
Un saludo.
Por cierto, me ha parecido interesante lo del blog, ya que no sabía cómo hacerlo y creo que es una herramienta de trabajo eficaz. La creación de un mapa conceptual es igualmente interesante pero hay que disponer de tiempo y casi siempre vamos justos.

TAREAS 1ª SESIÓN

1. Valoración de la primera sesión
Me ha parecido muy interesante, pues continuamente escucho hablar de los blog, pero no sabía crear ninguno, y lo veo de bastante utilidad para trabajar en el aula.
También me ha parecido muy interesante el programa Mindmeister para la elaboración de mapas conceptuales, que aunque en matemáticas parece que pueda tener poca utilidad, pienso que si se le puede dar utilidad como actividad de refuerzo, de forma que, o bien a través del profesor/a o bien ellos/as mismos/as, poder elaborar un mapa como resumen de los contenidos tratados en la unidad.

2. Creacción de un blog
He creado un blog cuya dirección es: http://aulamate.blogspot.com/
Espero y quiero utilizarlo con mis alumnos, sobre todo los de 1º de ESO, ahora que disponemos en el aula de unos buenos recursos TIC.

3. Enlaces de dos páginas de matemáticas que trabajo con los alumnos/as de 1º ESO

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/red/200710030069/index.htm

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/refuerzo_matematicas/indicemate.htm

Un saludo

presentación

Buenas tardes,

Me llamo Francisco Manzano y esta es la entrada de presentación y de valoración de la primera sesión del curso. En esta primera sesión lo más interesante ha sido lo relacionado con la creación del blog, de hecho ya he creado varios y tengo intención de poner en marcha actividades en el centro con todos los grupos que pueda, los blog son

http://quimicavegadelmar.blogspot.com/

http://cmcvegadelmar.blogspot.com/

y ya he iniciado actividades con los alumnos que espero desarrollar poco a poco a medida que conozca mejor las posibilidades que tiene.

La primera sesión creo que ha sido muy genérica, me hubiese interesado más que se hubiese centrado en el blog, ya que elaborar mapas conceptuales es algo que puede desarrollarse desde word o excel, y por tanto creo que no es de tanto interés, aunque siempre viene bien conocer otras herramientas.

Cada vez más es más frecuente disponer de web de trabajo y recursos en la web que podemos utilizar, algunos que he encontrado son

http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/ (web de enlaces)

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/diges/actividades.htm (actividad del aparato digestivo)

http://www.areaciencias.com/

http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_ccnn_2/tema11/actividades/ejercicio1.htm

las actividades de estas web son hot potatoes, sobre todo muy útiles para realizar en clase por los alumnos de forma individual. También esquemas para completar

Un saludo

Ya tengo Blog.

Ahora mismo es un proyecto experimental.

Os remito el enlace: http://dibujaconluz.blogspot.com/

Hasta pronto, Blas.

Presentación y tarea de la primera sesión.

Hola a tod@s.

Me llamo Blas López, trabajo en estos momentos en el IES Mediterráneo como profesor de EPV en el programa bilingüe.

La sensación ha sido muy buena, existe cierta expectación en los recursos y manejo de las TIC dentro y fuera del aula. El poder integrar toda esta tecnología en el marco de un centro educativo será seguramente lento pero muy beneficioso a largo plazo, estoy convencido del uso de estas nuevas herramientas.

Dicho esto, estoy descubriendo ya nuevas aplicaciones y viendo que existe una recopilación extensa de materiales al alcance de todos en la mochila digital. Hasta hora estaba usando el power point o su homólogo en open office para hacer presentaciones pero para los esquemas y mapas conceptuales no son tan ágiles como los que vimos en clase el otro día. Por otro lado esto nos obliga a estar continuamente reciclando nuestros conocimientos en las TIC, esto va a una velocidad tremenda.

Aquí os remito algún recurso encontrado coincidiendo con mi área: Educación Plástica y Visual.

http://www.educacionplastica.net/

http://www.moebio.com/santiago/diedrom/

http://sites.google.com/site/luciaag2/home

Cuando tenga el mapa conceptual terminado os lo subiré al blog. También me queda crear mi blog, si todo va bien lo tendré preparado en breve.
Sin más os mando un saludo.

Tareas Sesión 1 Juan Pedro Ocaña

1º) Informe valorativo sobre la 1º sesión:

La primera de las sesiones de las que consta este curso (Formación Escuela 2.0. Módulo II Estepona) me ha parecido muy interesante, sobre todo por que vamos aprendiendo nuevos programas, aplicaciones TIC y demás recursos que nos pueden ayudar en nuestro trabajo diario con los alumnos/as.

La estructura de la clase, me parece correcta, dado que no todos los asistentes tenemos el mismo nivel de conocimientos en este complejo mundillo de las TIC. Por eso digo, que pienso que el ritmo ha estado a la altura de todos/as.

Por otro lado, el conocer programas como el Mindmeister supone una nueva ventana abierta hacia la elaboración de mapas conceptuales y esquemas, y por lo tanto supone una mejora en las técnicas de estudio para nuestros/as alumnos/as.

Hago ahora mención, como nos pedía Paco, a dos de las actividades TIC que he usado en clase durante este curso en mi aula (doy Ciencias Naturales en 1º y 2º ESO).

> CLIMATIC
> CAMBIOS DE ESTADO DE LA MATERIA

2º) Creación de un blog

Aquí adjunto al dirección del mismo. "Cole y Ciencia"

3º) Elaboración de un mapa conceptual en Mindmeister.

Adjuntar aquí el enlace del mapa que he construido (sobre las maquinas) no creo que sea válido, ya que necesitará la clave de acceso mi sitio en la página de mindmeister. En clase lo puedo mostrar entrando con mi perfil de usuario.

Saludos

historia de historias

Es completo y tiene muchos enlaces.

Programa para idiomas

Me parece interesante este programa, sobre todo para aquellos compañeros que imparten idiomas.

Presentación Juan Pedro Ocaña

Hola, mi nombre es Juan Pedro Ocaña Romero, vengo del CEIP Blas Infante (Casares). En cuanto al curso, mis expectativas se centran en aprender lo máximo posible del mundo TIC 2.0 y poder así aplicar mis conocimientos a mi labor docente en el día a día.

presentación Fer

Saludos para el ponente y demás compañeros.
Yo pensaba que para lo que queda ,bien podía pasar de estas cosas,pero,nada!
Para empezar ,no sabemos lo que queda.
Encima, nos obligan metiéndonos las pizarras en clasetación Fernando...
y además,los niños empujan!
Todo sea por la causa

Espectativas

Espero aprender a diseñar actividades para trabajar en el ordenador, con las que los alumnos desarrollen su capacidad de aprender utilizando el ordenador y no solo a ver películas y a escuchar música

Hola

Hola, soy Lucía, profesora de Matemáticas del IES Vega de Mar en San Pedro de Alcántara. Espero poco a poco aprender a utilizar las nuevas tecnologías en una de mis clases. Saludos

PRESENTACIÓN

Hola a tod@s, me llamo María y soy profesora de Matemáticas en el IES Monterroso.

Un saludo

Buenas tardes

Hola, buenas tardes. Encantado de compartir con ustedes este curso. Espero que resulte muy positivo tanto profesional como personalmente.
Saludos.
Felipe Román

Presentación del curso

Este blog va a ser el cuaderno de bitácora para los alumnos del curso "Módulo II de ESO en Estepona", que forma parte de la formación asociada a la implementación del Proyecto Escuela 2.0.
La pretensión de esta formación es que los profesores accedan a herramientas simples para implementar modelos y metodologías de uso de las TIC en el aula.
Se trata de una formación presencial con seguimiento (18 horas presenciales + 22 horas no presenciales) en la que los profesores que imparten clase en 1º de ESO podrán acceder a herramientas de la Web 2.0 con las que trabajarán con sus alumnos las los dispositivos asociados al Proyecto Escuela 2.0 (netbooks de los alumnos y Pizarras Digitales Interactivas).

Algunos de los objetivos de esta formación son los siguientes:
- Implementar de forma efectiva herramientas Web 2.0 en la práctica docente
- Familiarizar al profesorado con mapas conceptuales, favoritos en línea y documentos de Google Docs
- Dar pautas adecuadas para la creación de presentaciones y su posterior inclusión en espacios Web 2.0
- Dar a conocer espacios didácticos y ejemplos de buenas prácticas con TIC para su inmediata incorporación al trabajo en el aula
- Trabajar recursos del ITE y unidades didácticas incluidas en la mochila digital de Secundaria.